A Escola

Num tempo em que os valores estão em mudança abalando as estruturas da sociedade que até então permaneceram imóveis durante muitos séculos, releva-se o papel da escola na educação e formação do indíviduo como uns dos mais importantes nesta transmutação.
Durante muito tempo, talvez séculos, a aprendizagem e educação da criança esteve sempre conferida ao papel autoritário do adulto que lhe impõe o que deve e como deve aprender. Esta era a visão da tradicional pedagogia que assentava na aproximação ao mundo do adulto a aprendizagem da criança.
Em princípios do século passado aparecem novas ideias e conceitos com a pedagogia moderna contrariando, assim, todos os parâmetros onde é colocado o processo de ensino-aprendizagem. Assim, o papel central deste processo gira agora à volta da criança e não do adulto e todo o ambiente onde está inserida a sua aprendizagem está relacionado com o seu mundo e não com o do adulto. Pois, ao contrário do distanciamento na relação professor-aluno, preconizado pelo tradicionalismo, como sinal de respeito e autoridade, surge agora a aproximação ao mundo da criança, numa envolvência de cariz afetiva e compreensiva, isto tanto no aspecto humano como material.